共建單位:教育部思想政治工作司    國家教育行政學院
服務熱線:400-811-9908     操作指南
首頁>研修成果>正文

堅持高校思政課政治性與學理性相統一

習近平總書記在學校思政課教師座談會上的重要講話,從黨和國家事業發展的全局出發,深刻闡述了辦好思政課的重大意義,深入分析了教師的關鍵作用,明確提出了推動思政課改革創新的重大要求,是我們推進思政課建設的前進方向和重要遵循。

名非天造,必從其實。政治性是高校思政課不可或缺的底色。在社會主義中國,高校思政課的課程性質和功能定位決定了其必須“講政治”,而且當然是講馬克思主義的政治,講中國特色社會主義的政治。習總書記指出,“辦中國特色社會主義教育,就是要理直氣壯開好思政課”。這就要求我們思政課教師堅定正確的政治方向,旗幟鮮明地講政治,不能“掛羊頭賣狗肉”“種了別人的地,荒了自己的田”,而要“守好一段渠、種好責任田”,用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,引導學生增強“四個自信”,厚植愛國主情懷,成長為社會主義的建設者和接班人。

高校思政課要以透徹的學理分析回應學生。理論聯系實際,不僅是馬克思主義哲學的重要啟迪,也是思政課得以“鮮活”的基本要求。只有注重理論聯系實際,以透徹的學理分析回應學生,才能不斷增強高校思政課的親和力與針對性,才能顯現其人文關懷。習總書記強調,思政課教師“情懷要深,保持家國情懷,心里裝著國家和民族,在黨和人民的偉大實踐中關注時代、關注社會,汲取養分、豐富思想”,教師如果只是以空洞的理論照本宣科,思政課將毫無吸引力。同樣,教師如果對學生的疑問顧左右而言他,對社會思潮多元化給青年學生思想的沖擊視為不見,則思政課的價值也無從體現。思政課教師要善于抓住學生關注的社會敏感問題和熱點問題,積極主動引導學生進行辯證分析、全面思考,強化思想引領,弘揚正能量,態度鮮明地批判“潛規則”、抵制“負能量”、反對“喪文化”。

高校思政課要以徹底的思想理論說服學生。馬克思指出:“理論只要徹底,就能說服人。”高校思政課教師面對的都是具有獨立思考能力的大學生,要想說服他們,必須具備多方面的素質和能力。首先,思政課教師必須具備深厚的馬克思主義理論素養,才能把“理”說透徹,才能以理服人;其次,思政課教師要有與時俱進的觀念和思維,鉆研教學方法、創新教學方式,給學生深刻的學習體驗,讓理想信念在學生心中生根發芽;再次,思政課教師要有廣闊的視野、淵博的知識,從而對思政課進行拓展和深化,彰顯馬克思主義的理論魅力;最后,思政課教師,尤其是青年教師,要以工匠精神錘煉站講臺的基本功,要能把道理講清楚、講明白,在課堂上真正做到吸引、感染學生,而不能“茶壺里煮餃子”。

高校思政課要用真理的強大力量引導學生。習總書記強調,要堅持灌輸性和啟發性相統一,注重啟發性教育,引導學生發現問題、分析問題、思考問題,在不斷啟發中讓學生水到渠成得出結論。高校思政課的“灌輸”不是“強灌”“硬灌”和“漫灌”。相反,高校思政課應該堅持“學生為主體,教師為主導”的現代教學指導思想,調動學生學習的積極性,掌握“不憤不啟,不悱不發”的藝術,使思政課的“灌輸”做到“水到渠成”“潤物無聲”和“精準滴灌”。

讓有信仰的人講信仰。作為思政課教師的一員,我們要按照習總書記的要求,堅定信仰、講透理論、傳遞信仰,為扮演好“鑄魂育人”的關鍵角色而不懈奮斗。

(作者:蘇燦,北京信息科技大學)

友情鏈接

中華人民共和國教育部 國家教育行政學院 教育部直屬機關干部網絡學院 中國教育干部網絡學院 大學生網絡黨校 高校輔導員網絡學院 中小學網絡黨校 全國教師終身學習公共服務平臺 共產黨員網 中國高校人文社會科學信息網

中華人民共和國教育部主管  國家教育行政學院主辦  北京國人通教育科技有限公司運維

京ICP備09040110號-19   京公網安備 11011502002904號 版權所有 未經允許不得轉載

18选7开奖走势图